viernes, 13 de julio de 2012

Receso Escolar de Invierno


Les deseamos a todos los alumnos un tiempo de descanso y disfrute, con la familia, los hijos, los amigos...
Que puedan hacer ese alto en el camino que les permita analizar lo realizado hasta hoy, una buena reflexión de las actividades, del estudio, de sus metas planteadas por allá lejos, en febrero o marzo.
Muchos de Uds. llegaron a la escuela con la urgencia de terminar la educación secundaria en el año en curso, en este 2012. Muchos lo están logrando, han obtenido muy buenas notas, han aprobado todas las materia, pero muchos, no se han esforzado como lo pensaron, han bajado la guardia y quedaron materias sin aprobar.
Esperamos que este tiempo de descanso les permita repensar su responsabilidad y esfuerzo, que puedan ver cuáles han sido los errores cometidos, les permita salir adelante de la mejor manera, estudiando, tomando todas las oportunidades que les dan los profesores, que son oportunidades de vida.
Así volverán a la escuela pensando la forma para derribar los obstáculos, que seguramente son la pereza, las falta de constancia, el estar mirando el problema y no la solución, porque todos son inteligentes, y de esta forma transitar la segunda parte del año que los llevará a lograr el objetivo de la promoción a un nuevo curso, o egresar de la escuela secundaria sin adeudar materias.
¡¡¡FELICES VACACIONES!!!

miércoles, 4 de abril de 2012

MESAS EXAMINADORAS

09/04/2012
MATEMATICA 1º - 2º
MATEMATICA FINANCIERA 3º
INGLES 1º - 2º - 3º


10/04/2012
PSICOLOGIA


11/04/2012
FISICA
CONTABILIDAD 1º


12/04/2012
MATEMÁTICA COMUN 3º



13/04/2012
CONTABILIDAD 2º


16/04/2012
CONTABILIDAD 3º

martes, 28 de febrero de 2012

Inicio del año escolar


Con una buena concurrencia de alumnos, a pesar de la lluvia y los inconvenientes con la luz en el establecimiento, hemos comenzado el Ciclo lectivo 2012.
Los alumnos llegaron temprano a la escuela para iniciar las clases, aunque se encontraron con las medidas de fuerza de la AGMER. No obtante ello, fueron recibidos como se merecen, con una bienvenida, calurosa, con las palabras de la Rectora, quien les dedicó unas palabras de aliento y reflexión. Se ubicaron en las aulas que tenían luz y pudieron completar algunas formas necesarias para la administración.
Cada vez más las escuelas de jóvenes y adultos tenemos la concurrencia de aquellos estudiantes que ven la necesidad de terminar sus estudios en el menor tiempo, por eso la sobrepoblación de del último año de la ESJA, no solamente de la nuestra sino de todas las de la zona.
El desafío para los docentes es tener aulas superpobladas en los 2 últimos años, con realidades sociales diferentes y sobre todo con caudal de conocimientos dispares por parte de los alumnos, lo que los compromete a una planificación acorde a la población heterogénea, proveniente de diferentes escuelas y modalidades, con costumbres disímiles al momento de estudiar, con capacidades y gustos distinguibles en cada grupo.
El reto de los alumnos es demostrar que el cambio elegido es realizado a consciencia, sabiendo que ésta es "la oportunidad" de culminar la escuela secundaria. Que dejaron un lugar, pero no dejaron el estudio, la dedicación, la responsabilidad, el empeño por seguir adelante, por cambiar la actitud de otro momento, en el que las frases más relevantes eran: "no entiendo", "no me gusta", "no sé", "no me quiere", "no..."
El objetivo de la escuela es fundamentalmente, procurar ese cambio de actitud, que se tenga una postura positiva ante el nuevo camino, los profesores y los alumnos son los mismos, algunos sólo cambian. Tal vez el discurso sea diferente, aquí por sobre todas las cosas está "la esperanza", "se puede", "el diálogo", "las oportunidades", "voy a entender si pregunto", "todos trabajan para que yo pueda", "todos me ayudan", "todos se ocupan de mi estudio y yo también lo debo hacer", "terminaré la escuela", "Yo puedo".
Por eso si trabajamos en equipo, alumnos, ex-alumnos, docentes, tutores, todos llegaremos a buen puerto. Los estudiantes lograrán sus títulos esforzándose y los profesores con la inmensa alegría del deber cumplido entregarán los diplomas con una sonrisa en los labios y un intenso gozo en el corazón.

¡¡¡FELIZ COMIENZO PARA TODOS!!!

viernes, 30 de diciembre de 2011

Reflexionar en estas fechas donde pregonamos AMOR Y PAZ



Que significa ser pobre
Un Padre económicamente acomodado, queriendo que su hijo supiera lo que es ser pobre, lo llevó para que pasara un par de días en el monte con una familia campesina.
Pasaron tres días y dos noches en su vivienda del campo. En el carro, retornando a la ciudad, el padre preguntó a su hijo
¿Qué te pareció la experiencia?...
Buena, contestó el hijo con la mirada puesta a la distancia.
Y... ¿qué aprendiste?, insistió
el padre...
El hijo contestó:

Que nosotros tenemos un perro y ellos tienen cuatro.
Nosotros tenemos una piscina con agua estancada que llega a la mitad del jardín... y ellos tienen un río sin fin, de agua cristalina, donde hay pececitos, berro y otras bellezas.
Que nosotros importamos linternas del Oriente
para alumbrar nuestro jardín...mientras que ellos se alumbran con las estrellas y la luna.
Nuestro patio llega hasta la cerca...y el de ellos llega al horizonte.
Que nosotros compramos nuestra comida;...ellos, siembran y cosechan la de ellos.
Nosotros oímos CDs... Ellos escuchan una perpetua sinfonía de bimbines, chuíos, pericos, ranas, sapos cocorrones y otros animalitos....todo esto a veces dominado por la sonora saloma de un vecino que trabaja su monte.
Nosotros cocinamos en estufa eléctrica...Ellos, todo lo que comen tiene ese glorioso sabor del fogón de leña.
Para protegernos nosotros vivimos rodeados por un muro, con alarmas.... Ellos viven con sus puertas abiertas, protegidos por la amistad de sus vecinos.
Nosotros vivimos "conectados" al celular, a la computadora, al televisor...
Ellos, en cambio, están "conectados" a la vida, al cielo, al sol, al agua, al verde del monte, a los animales, a sus siembras, a su familia.

El padre quedó impactado por la profundidad de su hijo...y entonces el hijo terminó:
Gracias papá, por haberme enseñado los pob
res que somos!
Cada día estamos mas pobres de espíritu y de apreciación por la naturaleza que son las grandes obras de nuestro creador. Nos preocupamos por TENER, TENER, TENER Y MAS TENER en vez de preocuparnos por SER.


Deseamos de corazón que el nuevo año les regale el saber suficiente para que descubran lo importante de la vida, que es compartir la vida con las personas que nos rodean, cuidar la naturaleza regalada por Dios para disfrutarla y no solamente para acomodarla a nuestro antojo.

¡¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!! ¡¡¡DISFRUTEN CON SUS FAMILIARES Y AMIGOS!!!

domingo, 9 de octubre de 2011

Senado Juvenil de la provincia de Entre Ríos




Por primera vez, luego de la incorporación de alumnos con 16 y 17 años en el año 2009 a las escuelas de jóvenes y adultos, una de ellas participa en el SENADO JUVENIL de nuestra provincia. Y la primera es nuestra escuela.
Muy orgullosos de nuestras alumnas Noelí Fredes y Antonella Casanova, quienes pusieron el cuerpo y la mente para el estudio y la representación de nuestra institución, junto a 15 proyectos más del Departamento Uruguay.
Gracias a Mariano Schlotthauer quien fue el primer alumno que nos presentó un proyecto para participar. Él es quien nos ha dado la oportunidad para que esto fuera posible. Lamentamos no tenerlo entre nuestros alumnos pues por razones familiares y laborales ha tenido que seguir sus estudios en la localidad de Concordia, pero generosamente nos dejó su proyecto para que lo presentemos con otros alumnos.
Gracias a la profesora Paula Formigo quien siempre pone mucho empeño en hacer participar a los jóvenes y adultos como verdaderos ciudadanos comprometidos con la sociedad en la cual viven y se desarrollan como personas críticas de las necesidades y emprendedoras en las soluciones.
Gracias a quienes nos recibieron en la Capital provincial con buena onda, dispuestos a solucionar problemas, recibidos con explosiones de todo tipo (broma que conocemos entre nosostros nada más) de servicio, de cariño, de valoración del trabajo que se realiza en el interior... a todos muchas gracias como Rectora de la ESJA Nº 13 y aquí la fotos para que vean un poco, lo demás en el Facebook de la escuela...

martes, 13 de septiembre de 2011

Concurso

La Rectoría de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos Nº 13 (CENS Nº64) de la localidad de Basavilbaso llama a concurso según Decreto 2521/95 CGE para cubrir las siguientes horas cátedra y cargo del Turno Noche

1 Cargo Secretaría STF (19,30hs.)
2 hs. Lengua Extranjera Inglés STF ( 20 hs.)

Los aspirantes deberán presentarse con Credencial de puntaje y/o Carpeta de Antecedentes en el Establecimiento sito en Baron Hirsch 175 el lunes 19 de septiembre de 2011, en los horarios señalados.

Basavilbaso, 13 de septiembre de 2011

Prof. Sofía de Lourdes Fernández
Rectora

domingo, 10 de julio de 2011

9 de julio en la escuela

Luego del Acto formal, escuchamos al grupo Amanecer, quien nos delitó con sus interpretaciones folklóricas.
Seguidamente fuimos espectadores del cuadro "Bailes de campaña en la pulpería" coordinado por la Prof. Liliana Prado El sonido estuvo a cargo de Eduardo Vallejos y ofrecido por la Municipalidad de Basavilbaso mediante la prof. Paula Formigo.
Y por último trabajamos en grupos produciendo frases sobre la Libertad y la Independencia a partir de textos leídos e interpretados.
Cada grupo fue coordinado por los profesores de curso. Este trabajo final fue acompañado por tortas fritas que nos regaló Silvio Valenzuela y los ricos mates que prepararon los alumnos.






























LES DEJAMOS LAS ACTIVIDADES POR SI QUIEREN UTILIZARLAS EN OTRA OPORTUNIDAD.

9 de Julio “Día de la Declaración de Independencia”

TRABAJO EN GRUPOS

1- Dividirse en tantos grupos como nubes en blanco y celeste tenga el panel correspondiente a la escuela.

2- Leer los textos y producir una frase que nos aliente a mantener nuestra independencia o bien que nos permita construirla.

Textos para leer

“Hay pocas virtudes más importantes que la independencia. La independencia es un requerimiento para dirigir nuestra propia vida ¿Cómo podemos tomar decisiones si cada acción que realizamos tiene que ser filtrada primero a través de otra gente?

Sin independencia no podemos ser el capitán de nuestra vida. ¿Cuáles son las condiciones principales para que podamos ser los directores absolutos de nuestro accionar diario, quienes conduzcamos nuestra vida a buen puerto?”

“La independencia no significa aislamiento de quienes nos rodean. La mayoría de la gente no duraría un año en una isla sin que otra persona le ayude. Por esta razón nos constituimos en grupos humanos buscando el bienestar de todos, luchando por sostener costumbres, valores comunitarios y personales que permitan identificarnos.

Ser independientes es mostrarnos individualmente pero aportando esa individualidad a la comunidad a la cual pertenecemos. Por eso participamos contribuyendo a conjunto con nuestras destrezas, habilidades, conocimientos académicos, experiencias personales y grupales. ¿Cuál es el aporte de tu grupo a la comunidad? ¿Cuál es tu aporte personal?”

“Alguien que es socialmente dependiente nunca puede ser auténtico, debe preguntar constantemente si lo que hace es popular o está a la moda. Debe pedir permiso para comprar su ropa pues no tiene dinero para hacerlo. Debe prohibirse de algunos gustos porque además depende económicamente de alguien. ¿Qué decisiones debemos tomas para llegar a ser independientes? ¿Cómo podemos lograrlos en esta etapa de la vida que estamos atravesando? ¿Cuáles son las acciones de estudiantes que debemos llevar adelante para lograr nuestra independencia?”

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Gracias a todos los que colaboraron para que esta noche de celebración de nuestra independencia nacional, fuera un acto participativo y lleno de emociones.

Gracias ESJA Nº 184, ESCUELA DE CAPACITACIÓN 130, IFD "CRISTO REY"

Gracias a las mamás que participaron

Gracias a todos los que ofrecieron su tiempo para preparar este acto, profesores, alumnos, ordenanza y amigos de la escuela